TERCER GRADO DE PRIMARIA, TERCERA UNIDAD, SEGUNDA SESIÓN

En esta sesión, tocaremos, de manera muy general, la historia del pueblo de Israel. Ello, con el fin de trabajar la primera competencia, la segunda capacidad y el primer desempeño, por el que el alumno identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de la historia de la salvación. En este caso, el objetivo central es recordar su presencia permanente al lado de su pueblo e identificarnos con esta premisa.
Para ello, seguimos la siguiente estructura:
En el Ver, se pedirá a los alumnos que representen, mediante un dibujo, alguna indicación que no les gusta que les den sus padres. Los ejemplos clásicos consisten en temas como comer alimentos que les son desagradables, llegar a determinada hora o no usar pantallas por tanto tiempo. En este caso, el docente les ayudará a focalizarse en ejemplos que, en el fondo o, al menos teóricamente, los niños saben que son indicaciones que les dan por su bien.
Se propone, así, un símil con Dios, aunque sabemos que es difícil hacer una comparación perfecta, ya que los relatos del Antiguo Testamentos tienen momentos muy duros y que es difícil entender bajo la lógica humana. Pero es importante que, al menos como premisa general, los niños vayan reconociendo que Dios está con nosotros en todo momento, incluso en las situaciones difíciles, que nos llevan al arrepentimiento o al aprendizaje.
 
Para pasar al momento de iluminación o Juzgar, los estudiantes resolverán una ficha en la que deberán conectar párrafos incompletos, para formar un relato coherente. Recomendamos que los docentes los ayuden, al final, con una lectura general, como comprobando las respuestas, pero con el objetivo, en realidad, de repasar lo relatado.

 
Finalmente, en el Actuar, en el que también se empleará la ficha anterior, se indicará a los niños que deben mirar su ejercicio y encontrar las palabras resaltadas, las que forman un mensaje secreto.

 
Para revisar la sesión, se propone una ficha de observación, que se encontrará en las sesiones.

 
¡Gracias por incluirnos en su sesión de aprendizaje!

Audioguía del docente

 

COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR

CI Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y transcendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.

c2 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.

d1 Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de la Historia de la Salvación.